ENSA- PFC Integración de las TIC en la educación inicial- SIV-2023

  ANIMATED DRAWINGS Bring children's drawings to life, by animating characters to move around! ¡Da vida a los dibujos de los niños, animando a los personajes a moverse!       Actividad:  atrévete a dibujar y a crear... y lo sube a tu blog educativo. Y explora otras herramientas como: educaplay, Capcut..

 U NA EDUCACIÓN PERTINENTE ES AQUELLA QUE FORMA CIUDADANOS CAPACES DE APROVECHAR EL CONOCIMIENTO PARA TRANSFORMAR POSITIVAMENTE SU REALIDAD, MEJORAR SU ENTORNO Y, EN CONSECUENCIA, ELEVAR LA CALIDAD DE VIDA INDIVIDUAL Y SOCIAL. PLAN SECTORIAL DE EDUCACIÓN 2010-2014   Los elementos que se presentan a continuación se fundamentan en los conceptos y tendencias expuestos en el marco de referencia, en los aportes de los expertos nacionales e internacionales y de los representantes del MEN, que participaron en el proceso de consulta. Los docentes, directivos docentes, las organizaciones líderes en procesos de desarrollo profesional docente podrán identificar orientaciones para que el desarrollo profesional conduzca a la innovación educativa.  El objetivo de estas orientaciones es guiar el proceso de desarrollo profesional docente para la innovación educativa pertinente con uso de TIC; están dirigidas tanto para quienes diseñan e implementan los programas de formación como para los docentes y

  Flipped classroom. una metodología para transformar el aprendizaje El Flipped Classroom surge en Estados Unidos en 2007, cuando dos profesores química de la Woodland Park High School en Colorado (EEUU) , Jonathan Bergman y Aarom Sams, consolidaron el término «flipped classroom» que puede traducirse como aula invertida o aula al revés. empezaron a grabar explicaciones en vídeo para alumnos que, por distintas causas, no podían asistir a clase . El modelo pedagógico Flipped Classroom, también conocido como aula invertida, ha ido ganando relevancia en los últimos años ante la necesidad de cambiar el sistema tradicional de aprendizaje para adaptarlo a las nuevas generaciones. La clave de su propuesta es que el alumno prepara las lecciones (parte teórica) fuera de clase y realiza las actividades (parte práctica) en el aula. También se realizan actividades en la clase invertida con tres momentos antes, durante y después de las clases.       https://www.iberdrola.com/documents/20125

👉👀👥 Los blogs son un medio de comunicación colectivo que promueve la creación y consumo de información original y veraz, y que provoca, con mucha eficiencia, la reflexión personal y social sobre los temas de los individuos, de los grupos y de la humanidad (Contreras, 2004). Esta aplicación ofrece un espacio en donde los usuarios tienen la oportunidad de expresar sus ideas sobre cualquier tema que les interese. Esta aplicación ofrece la oportunidad de integrar videos e imágenes en el texto del autor. Los usuarios que acceden a los blogs, pueden comentar sobre los escritos y dejar sus opiniones, logrando un dialogo entre el propietario de los blogs, y los que acceden a él. Los Blogs, al igual que las wikis, incentivan la escritura, proporcionando herramientas para desarrollar la ortografía, gramática y otorgando al estudiante beneficios en su proceso de aprendizaje: (1) Responsabilidad y Compromiso, el hecho de redactar entradas con fechas especificas en sus blogs, encargarse de